Ciudad de México.- Este martes 8 de septiembre, el legislador Ricardo Anaya sostuvo que el desempeño de México en la evaluación internacional PISA 2025 dejó al país en el fondo de la tabla dentro de la OCDE: último en ciencias, penúltimo en lectura y antepenúltimo en matemáticas. Ante este panorama frente a 91 países, arremetió contra el gobierno oficialista por llevar a la juventud estudiantil a una crisis educativa sin precedentes.
En matemáticas, el puntaje de México retrocedió siete unidades en comparación con 2022, destacando que el 69 por ciento de los jóvenes de 15 años no logró el nivel básico de rendimiento en la última evaluación. Ante este panorama, el senador panista calificó el estado de la educación como “una verdadera tragedia”, además de tildarlo de “inaceptable” y “criminal”, por lo que exigió al Gobierno Federal atender esta crisis que pone en riesgo el porvenir de la niñez.
¿Qué evalúa exactamente la prueba PISA?
El senador recordó que la evaluación internacional PISA compara el nivel en ciencias, lectura y matemáticas de alumnos de 15 años en 91 países. Utilizando este parámetro, criticó que México ocupara los puestos más bajos de la OCDE, culpando a Morena de hundir el rendimiento escolar. Sin embargo, matizó que, pese al retroceso generalizado en matemáticas frente al ciclo previo, la nación se mantiene en la parte alta del ranking latinoamericano, aun cuando forma parte del bloque de cinco países de la zona con descensos en este rubro.
El promedio de la OCDE registra el 35 por ciento por debajo del mínimo en matemáticas
En cuanto al contexto comparativo, el promedio de la OCDE registra un 35 por ciento de estudiantes que no alcanzan el nivel mínimo en matemáticas, mientras que en la región latinoamericana esa cifra oscila entre el 57 por ciento y el 92 por ciento, según datos difundidos por la organización Argentinos por la Educación. Partiendo de estas cifras, el legislador panista exigió cuentas a las autoridades federales, enfatizando: “Con esto sí no se vale jugar, porque es el futuro de las niñas y de los niños”.
Claudia sheinbaum habla sobre la prueba de PISA 2025
La presidenta de México Claudia Sheinbaum Pardo critico este martes 8 de septiembre la prueba de PISA 2025 mencionando que los malos resultados de México no son un caso aislado, al afirmar que la caída en lectura, matemáticas y ciencias también se registra en otros países de la OCDE, mientras el propio informe coloca al país por debajo del promedio del organismo y reporta que 41.8 por ciento de los estudiantes quedó bajo el nivel básico en las tres áreas evaluadas.
“Una verdadera tragedia”: así califica Ricardo Anaya los resultados de México en la prueba PISA 2025
Conforme a las cifras dadas a conocer este martes por el director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, el país quedó por debajo de la media en todas las áreas evaluadas: 414 unidades en ciencias, 408 en lectura, 388 en matemáticas y 453 en resolución computacional de problemas (frente a promedios globales de 482, 461, 463 y 500, respectivamente). Ante este escenario, la mandataria federal minimizó el descenso desde su mañanera, argumentando que los alcances de una prueba estandarizada son relativos cuando se aplica a contextos nacionales tan contrastantes.
La presidenta minimizó el impacto del descenso en lectura al señalar que no es un problema exclusivo de México. Destacó que la baja se presentó en todo el organismo internacional y que, en el caso del país, la caída fue inferior a la de muchas otras naciones.
La mandataria vinculo la caída en lectoescritura con el uso de plataformas digitales e indicó que ese factor aparece en el propio reporte del organismo. En el tema de matemáticas, la presidenta reconoció una disminución, aunque insistió en que otros países también mostraron retrocesos:
No por mal de muchos. Siempre hemos criticado la prueba PISA por eso”.
La postura oficial genera un debate sobre la rendición de cuentas y las prioridades educativas, ya que el rezago no se reduce a una cifra aislada: el porcentaje de estudiantes mexicanos que no alcanzan el nivel básico supera por 22.1 puntos la media de la OCDE.
A pesar de este panorama adverso, la mandataria resaltó el puntaje en ciencias como un acierto de la Nueva Escuela Mexicana, presentándolo como el principal aval de su estrategia pedagógica. No obstante, los datos oficiales muestran que el rendimiento en esta área se mantuvo sin cambios reales frente a 2022, con variaciones mínimas y estadísticamente no significativas, por lo que el supuesto avance atribuido al nuevo modelo no se refleja en los registros internacionales.
Fuente: Tribuna del Yaqui